Анализ работы Школы молодого педагога "Перспектива" за 2014-2015 уч.год

9 июня 2015 года в городе Москва прошли общественные обсуждения в форме семинара на тему: «Результаты общероссийского исследования эффективных условий адаптации, закрепления и профессионального развития молодых педагогов и обсуждение механизма распространения данных условий», проводимых по заказу Департамента государственной политики в сфере общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации. От Саратовской области в работе семинара приняли участие проректор Саратовского областного института развития образования Рыхлова Н.Н. Заместитель директора Департамента государственной политики в сфере общего образования Министерства образования и науки РФ Сергоманов П.А. рассказал об актуальных вопросах государственной политики в решении задач адаптации, закрепления и профессионального развития молодых педагогов во всех субъектах Российской Федерации. С итогами общероссийского исследования познакомили: Тугой И.А. руководитель проектов ООО «МИК», Хасан Б.И. директор АНОО «Институт психологии практик развития», заведующий лабораторией мониторинга профессиональных компетенций Института экономики, управления и природопользования Сибирского Федерального Университета, г. Красноярск, Новопашина Л.А. заместитель директора АНОО «Институт психологии практик развития», Митрофанов К.Г. доцент кафедры управления человеческими ресурсами Института экономики, управления и природопользования Сибирского Федерального Университета, г. Красноярск, доцент Института образования Национального Исследовательского Университета «Высшая школа экономики», г. Москва. Были представлены успешные региональные практики адаптации молодых специалистов Московской, Воронежской, Саратовской, Томской, Тамбовской областей, Алтайского края и Краснодарского края. Молодые педагоги ОУ ВМР приняли активное участие в работе семинара.

27 марта 2015 года команда молодых педагогов общеобразовательных учреждений ВМР "Перспектива" приняла активное участие в региональном фестивале "СОЗВЕЗДИЕ МОЛОДЫХ ТАЛАНТОВ" и заняла почётное 4 МЕСТО!!!  ПОЗДРАВЛЯЕМ!!! 

             

С  23.03.2015г. по 31.03.2015г. молодые педагоги ОУ ВМР приняли активное участие в работе фокус-группы. Цель проведения фокус-группы: уточнение и расширение информации о существующих практиках адаптации, закрепления и профессионального развития молодых педагогов.

С 25.02.2015 г- 27.02.2015 г молодые педагоги ОУ ВМР приняли активное участие во Всероссийском тестировании «Успешная адаптация и профессиональное развитие молодых педагогов РФ».

22 декабря 2014 года подведены итоги заочного муниципального конкурса эссе «Быть педагогом значит…». В конкурсе принимало участие 12 педагогов из 10 общеобразовательных учреждений. Жюри определило победителей и призёров конкурса:

 I место – Дергачева Наталья Алексеевна,  учитель информатики МОУ ООШ с.Ключи.

II место - Саматова Ксения Ильдаровна, учитель английского языка МОУ СОШ №4.

III место – Васильков Александр Валерьевич, учитель физической культуры МОУ «Гимназия», Краснова Оксана Ивановна, учитель начальных классов МОУ СОШ №11.

 

 16-17 декабря 2014 года учитель английского языка МОУ СОШ №6 Оладышева А.А. участвовала в региональном этапе Всероссийского конкурса «Педагогический дебют – 2014» на базе Русской православной классической гимназии имени преподобного Сергия Радонежского г.Саратова 

    

 

С 10 по 24 ноября 2014 года на базе МОУ СОШ № 16 прошел муниципальный этап Всероссийского конкурса «Педагогический дебют 2014».  ПОДРОБНЕЕ

         

23 сентября 2014года молодые специалисты общеобразовательных учреждений приняли участие в выездном заседании регионального клуба "Молодость" на базе СОШ с.Алексеевка  Хвалынского района.

   

19 сентября 2014 года состоялось заседание Школы молодого педагога "Перспектива". В работе заседания приняли участие 24 человека.

   

Рекомендации для молодых педагогов

Рекомендации молодому учителю

1.   Умей радоваться маленьким успехам своих учеников и сопереживать их неудачам.
2. Ты очень близкий человек для своего ученика. Постарайся, чтобы он был всегда открыт для тебя. Стань ему другом и наставником.
   Не бойся признаться в своем незнании какого-нибудь вопроса. Будь вместе с ними в поиске.
3. Постарайся вселить в ученика веру в себя, в его успех. Тогда многие вершины для него станут преодолимыми.
4. Не требуй на уроке "идеальной дисциплины". Не будь авторитарным. Помни, урок - это частичка жизни ребенка. Он не должен быть скованным и зажатым. Формируй в нем личность открытую, увлеченную, раскованную, способную творить, всесторонне развитую.
5. Стремись к тому, чтобы твои уроки не стали шаблонными, проведенными "по трафарету". Пусть на уроках свершаются открытия, рождаются истины, покоряются вершины, продолжаются поиски.
   Каждая встреча с учителем для родителей должна стать полезной и результативной. Каждое собрание - вооружить их новыми знаниями из области педагогики, психологии, процесса обучения.
6. Входи в класс с улыбкой. При встрече загляни каждому в глаза, узнай его настроение и поддержи, если ему грустно.
7. Неси детям добрую энергию и всегда помни, что "ученик - это не сосуд, который необходимо наполнить, а факел, который надобно зажечь".
   Помни, двойка очень вредна и для формирования характера. Найди возможным не увлекаться этой отметкой. Будь в поиске возможности найти путь преодоления постигшей неудачи.
8. Помни, каждый твой урок должен быть пусть маленьким, но шагом вперед, к узнаванию нового, неведомого.
9. Ученик всегда в обучении должен преодолевать трудность. Ибо только в трудности развиваются способности, необходимые для их преодоления. Умей определить "планку" трудности. Она не должна быть завышенной или заниженной.
10. Учи своих учеников трудиться. Не ищи легкого пути в обучении. Но помни, как важно поддержать, ободрить, быть рядом в трудной ситуации. Чувствуй, где необходимы твое плечо, твои знания, твой опыт.
11. Если из двух баллов думаешь, какой выбрать, - не сомневайся, поставь высший. Поверь в ребенка. Дай ему крылья. Дай ему надежду.
    Не скрывай от детей своих добрых чувств, но помни: среди них никогда не должно быть особого места для "любимчиков". Постарайся в каждом ребенке увидеть предначертанное ему, открой его ему самому и развей в нем то скрытое, о чем он и не подозревает.
12. Помни о том, что ребенку должно быть интересно на уроке. Только когда интересно, ребенок становится внимательным.
13. В общении с родителями своих учеников помни, что их дети - самое дорогое в жизни. Будь умен и тактичен. Находи нужные слова. Постарайся не обидеть и не унизить их достоинство.
14. Не бойся извиниться, если оказался неправ. Твой авторитет в глазах учеников только повысится. Будь терпелив и к их ошибкам.
15. Живи с детьми полной жизнью. Радуйся и огорчайся вместе с ними. Увлекайся и удивляйся. Шути и наставляй. Учи быть нетерпеливыми ко лжи и насилию. Учи справедливости, упорству, правдивости.
16. Не воспитывай слишком самонадеянных - их будут избегать; слишком скромных - их не будут уважать; слишком болтливых - на них не будут обращать внимания; слишком молчаливых - с ними не будут считаться; слишком суровых - от них отмахнутся; слишком добрых - их растопчут.

На 1 сентября 2014 года в состав «Школы молодого педагога «Перспектива» вошли  35 педагогов из 16 образовательных учреждений Вольского муниципального района:

×
    МОУ «Гимназия» - 2 человека;

                     МОУ СОШ №3 - 2 человека;

×        МОУ «СОШ №4» - 4 человека;

×       МОУ «СОШ №5» - 1 человек;

×       МОУ «СОШ №6» - 5 человек;

         МОУ «СОШ №11» - 4 человека;

×       МОУ «СОШ №16» - 1 человек;

×       МОУ «СОШ №17»  - 4 человека;

×       МОУ «СОШ №19»  - 1 человек;

×       МОУ «СОШ с.Барановка Вольского района» - 2 человека;

×       МОУ «ООШ с.Ключи Вольского района» - 1 человек;

×       МОУ «СОШ с.Куриловка Вольского района» - 1 человек;

×       МОУ «СОШ с.Ш.Буерак   Вольского района» - 2 человека;

×       МОУ «СОШ с.Колояр Вольского района» - 1 человек;

×       МОУ «ООШ с.Кряжим  Вольского района» - 1 человек;

×      МОУ «СОШ с.Терса Вольского района» - 2 человека.

 

Банк данных молодых специалистов на 2014-2015 уч.год

              Динамика роста молодых педагогов Вольского муниципального района