В данной работе рассматриваются проблемы создания условий для развития и воспитания личности школьника в условиях формирующейся образовательной среды через активную познавательную  деятельность и  интерактивные методы обучения на уроках.
Основные направления деятельности   раскрыты через
 - развитие способностей школьников на уроках  обществознания, раскрытие и поддержание их индивидуальности;
- личностная ориентация в обучении;
- усиление воспитательного потенциала и социально-гуманитарной направленности в обучении обществознания, способствующего утверждению ценностей гражданского общества и правового демократического государства, становлению личности ученика;
- формирование ключевых компетенций – готовности учащихся использовать усвоенные на уроках обществознания  знания, умения и способы деятельности в реальной жизни для решения практических задач;
- психолого-педагогическая деятельность.
Личность  со сформированной научной картиной мира, способная решать проблемы, использовать различные источники информации, ответственная за свое поведение в природе, в обществе, ведущая здоровый образ жизни, обладающая знаниями и умениями, проявляющимися в различных видах эффективной деятельности, с потребностью к самореализации,  соответствующая требованиям современного общества.